Аннотации:
В статье рассматриваются различные факторы, оказывающие влияние на успеваемость студентов МУК. Потребность студентов в получении образования определяется уровнем их успеваемости, которая зависит от многих факторов социально-психического порядка. На основе логико-абстрактного анализа учебной деятельности выбранные учащимся показатели, влияющие на успеваемость учащегося; построена корреляционнорегрессионная модель. В данной работе представлены результаты анкетирования, направленного на изучение внешних и внутренних факторов, влияющих на качество обучения, а также проводится их анализ и заключение. В разведывательном исследовании приняли участие 90 студентов из разных факультетов.
