Контроль и оценка знаний обучающихся по иностранному языку в Карагандинском государственном медицинском университете: проблемы и пути их решения

Abstract

Для достижения поставленных целей и задач в учебном процессе нередко приходиться пересматривать методику преподавания, и одним из этапов в обучении является совершенствование контроля и оценки знаний обучающихся. Контроль знаний студентов является неотъемлемой частью процесса обучения. От его правильной организации во многом зависят эффективность управления учебно-воспитательным процессом и качество подготовки студентов. Кафедра иностранных языков Карагандинского государственного медицинского университета попыталась решить проблему оценки и контроля знаний, прибегнув к приемам старой и новой школы преподавания иностранного языка в неязыковом вузе.