Междисциплинарное обучение с применением методики CBL у студентов медицинских вузов

Кабиева, С. М.; Жетписбаева, Р. Э.; Корнеева, Е. А.; Курилова, В. В.; Қыдыралиева, М. О.

dc.contributor.author	Кабиева, С. М.
dc.contributor.author	Жетписбаева, Р. Э.
dc.contributor.author	Корнеева, Е. А.
dc.contributor.author	Курилова, В. В.
dc.contributor.author	Қыдыралиева, М. О.
dc.date.accessioned	2023-08-25T06:05:24Z
dc.date.available	2023-08-25T06:05:24Z
dc.date.issued	2018-04
dc.identifier.uri	http://repoz.kgmu.kz/handle/123456789/641
dc.description.abstract	В статье приведен анализ эффективности использования методики Cased based learning (CBL) при проведении междисциплинарного занятия. Авторами отмечено, что применение активных методов обучения на занятиях повышает интерес и мотивацию к обучению, стимулирует развитие навыков эффективного общения, способствует формированию критического мышления с ранних курсов.	en_US
dc.subject	медицинское образование	en_US
dc.subject	междисциплинарное интегрированное занятие	en_US
dc.title	Междисциплинарное обучение с применением методики CBL у студентов медицинских вузов	en_US
dc.type	Article	en_US