Интеграция онлайн и традиционного метода обучения профессиональным компетенциям в медицинском вузе

Abstract

В настоящее время учебным заведениям необходимо ориентироваться на требования и ожидания по-требителей, сохраняя при этом установленные Министерством образования и науки нормативы. Результатом предоставляемых услуг является совокупность профессиональных компетенций выпускников вуза, которую впо-следствии оценивает работодатель. По мнению авторов статьи, от вузов в настоящее время ожидают большую вовлеченность в жизнь обучающихся, предоставление не только качественно насыщенных по объему информа-ции дисциплин, но и набора образовательных элементов, развивающих студента в личностном и социальном плане. Одним из решений поставленной задачи стали разработка и внедрение современных педагогических технологий, в том числе дистанционного обучения. Целью представленной статьи было определение эффективности уровня овладения профессиональны-ми компетенциями при блендерном обучении и традиционном обучении студентов медиков. Дистанционное обу-чение позволило повысить эффективность обучения и качество образовательных услуг, их доступность, развить личность обучаемого и адаптировать его для применения имеющихся знаний, умений и навыков в современных условиях жизни