Междисциплинарное обучение с применением методики CBL у студентов медицинских вузов

Кабиева, С.М.; Жетписбаева, Р.Э.; Корнеева, Е.А.; Курилова, В.В.; Қыдыралиева, М.О.

dc.contributor.author	Кабиева, С.М.
dc.contributor.author	Жетписбаева, Р.Э.
dc.contributor.author	Корнеева, Е.А.
dc.contributor.author	Курилова, В.В.
dc.contributor.author	Қыдыралиева, М.О.
dc.date.accessioned	2019-03-11T04:00:24Z
dc.date.available	2019-03-11T04:00:24Z
dc.date.issued	2019-03-11
dc.identifier.uri	http://repoz.kgmu.kz/handle/123456789/312
dc.description.abstract	В статье приведен анализ эффективности использования методики Cased based learning (CBL) при проведении междисциплинарного занятия. Авторами отмечено, что применение активных методов обучения на занятиях повышает интерес и мотивацию к обучению, стимулирует развитие навыков эффективного общения, способствует формированию критического мышления с ранних курсов.	en_US
dc.subject	Research Subject Categories::MEDICINE	en_US
dc.subject	медицинское образование	en_US
dc.subject	междисциплинарное интегрированное занятие	en_US
dc.subject	Cased based learning (CBL)	en_US
dc.title	Междисциплинарное обучение с применением методики CBL у студентов медицинских вузов	en_US
dc.type	Article	en_US