«Патологиялық анатомия» интеграциялық пәнін оқыту барысында клиникалық жағдайлардың қолданылуы

Тусупбекова, М.М.; Иманбаева, Г.Н.; Стабаева, Л.М.; Гарсиева, Е.В.

dc.contributor.author	Тусупбекова, М.М.
dc.contributor.author	Иманбаева, Г.Н.
dc.contributor.author	Стабаева, Л.М.
dc.contributor.author	Гарсиева, Е.В.
dc.date.accessioned	2018-05-16T09:27:27Z
dc.date.available	2018-05-16T09:27:27Z
dc.date.issued	2018-05-16
dc.identifier.uri	http://repoz.kgmu.kz/handle/123456789/213
dc.description.abstract	Оқу үдерісіне тиімді инновациялық білім беру технологияларын және білім алудың қорытынды нәтижесін бағалаудың обьективті әдісін енгізу студенттердің интеграциялық білім алуының негізгі ұстанымдарын қолдана отырып, кәсіптік құзыреттілігін қалыптастырумен білім алудың кредиттік түрін енгізумен білім берудің ұстанымдарын ерекшелеп, алға бастайды. Клиникалық ойлауды қалыптастырады, медицинаның теориялық негізін игеруге, емдік-диагностикалық әдістерді кеңінен қолдануға мүмкіндік туады.	en_US
dc.publisher	Журнал "Медицина и экология"	en_US
dc.subject	интеграция	en_US
dc.subject	оқыту	en_US
dc.subject	сараптама	en_US
dc.subject	CBL-әдісі	en_US
dc.subject	белсенді оқыту әдістері	en_US
dc.title	«Патологиялық анатомия» интеграциялық пәнін оқыту барысында клиникалық жағдайлардың қолданылуы	en_US
dc.type	Article	en_US