Аннотации:
Проведена сравнительная характеристика итоговых знаний у студентов иностранного отделения с учетом как теоретических знаний, так и практических навыков. Также была дана оценка уровня выживаемости знаний. Анализ показал целесообразность нового подхода к формированию практических навыков у студентов младших курсов иностранного отделения на основе симуляционных технологий. Проведение учебно-производственной практики на клинических базах с последующей сдачей клинических навыков в условиях центра практических навыков способствовало более высокой выживаемости знаний.
